Лекотека
В данном разделе представлены материалы по Лекотеке – одной из форм психологического сопровождения и специальной педагогической помощи родителям, воспитывающим детей с особыми образовательными потребностями.
ВЫ МОЖЕТЕ ЗАПИСАТЬСЯ ПО ТЕЛЕФОНУ:
22-62-90 – Жукова Александра Павловна, заведующий
ул.9 мая, 8 (14.00 – 16.00)
56-78-37 – Головнева Юлия Владимировна, старший воспитатель
ул. Советская, 18 (9.00 – 12.00)
Лекотека — это служба психолого‑педагогической поддержки семей, воспитывающих детей дошкольного возраста, в том числе с особенностями развития. Главная идея работы — развитие через игру: именно в игре ребёнок осваивает новые навыки, учится взаимодействовать, выражать свои желания и справляться с трудностями.
Кому подойдёт помощь Лекотеки:
- детям, которым сложно адаптироваться в детском саду;
- детям с трудностями в общении, понимании инструкций, регуляции поведения;
- семьям, которые хотят получить практические рекомендации по развитию ребёнка в домашних условиях.
Что мы предлагаем:
- индивидуальные игровые занятия с ребёнком в присутствии родителя;
- диагностику трудностей и составление индивидуального маршрута развития;
- обучение родителей простым приёмам, которые легко использовать дома;
- консультации специалистов: учителя‑дефектолога, воспитателя, учителя‑логопеда.
Занятия проходят в специально организованной развивающей среде с подбором игровых и дидактических материалов под потребности ребёнка.
План работы
Лекотеки
на 2026/2027 учебный год
|
№ п/п |
Содержание мероприятий |
Сроки проведения |
Ответственные |
|
1. Организационное направление |
|||
|
1.1. |
Утверждение Положения о Лекотеке |
сентябрь
|
старший воспитатель |
|
1.2. |
Издание приказа об организации работы Лекотеки на новый учебный год |
сентябрь |
заведующий
|
|
1.3. |
Составление и утверждение плана работы Лекотеки на новый учебный год |
сентябрь |
старший воспитатель
|
|
1.4. |
Составление и утверждение графика работы Лекотеки на новый учебный год |
сентябрь |
старший воспитатель |
|
1.5. |
Обновление информации о работе Лекотеки на сайте ДОУ и информационном стенде |
сентябрь |
старший воспитатель |
|
2. Консультативное направление |
|||
|
2.1. |
Индивидуальные консультации родителей: знакомство, сбор анамнеза, выявление запроса, первичное обследование ребёнка |
в течение года, по запросу родителей |
старший воспитатель, специалисты |
|
2.2. |
Индивидуальные игровые занятия с ребёнком в присутствии родителя с обучением приёмам взаимодействия |
в течение года, по запросу родителей |
старший воспитатель, специалисты |
|
2.3. |
Групповые встречи с родителями: практические семинары с отработкой приёмов |
в течение года, по запросу родителей |
старший воспитатель, специалисты |
|
2.4. |
Дистанционное консультирование: ответы на вопросы через сайт ДОУ, по телефону или электронной почте. |
в течение года, по запросу родителей |
старший воспитатель, специалисты |
|
3. Консультации на сайт ДОУ |
|||
|
3.1. |
«Лекотека: для кого она нужна и чем может помочь вашей семье» |
октябрь 2026г |
старший воспитатель |
|
3.2. |
«Сенсорная разгрузка дома: простые способы успокоить ребёнка без гаджетов» |
ноябрь 2026г |
учитель-дефектолог |
|
3.3. |
«Утро без слёз: визуальный алгоритм сборов для ребёнка с ОВЗ» |
декабрь 2026г |
воспитатель |
|
3.4. |
«Играем по правилам ребёнка: как стать партнёром, а не руководителем» |
январь 2027г |
учитель-дефектолог |
|
3.5. |
«5 речевых игр, которые не требуют пособий и подготовки» |
февраль 2027г |
учитель-логопед |
|
3.6. |
«Запомнить с первого раза: как учить ребёнка новому, чтобы он не забыл» |
март 2027г |
учитель-дефектолог |
|
3.7. |
«Что делать, если ребёнок не откликается на имя: приёмы привлечения внимания» |
апрель 2027г |
воспитатель |
|
3.8. |
«Дом, в котором понятно всё: как организовать пространство для ребёнка с ОВЗ» |
май 2027г |
учитель-дефектолог |
|
4. Аналитическое направление |
|||
|
4.1. |
Подготовка аналитической справки по результатам деятельности Лекотеки |
май 2027г
|
старший воспитатель
|
График работы
Лекотеки
на 2026/2027 учебный год
|
Месяц |
Время работы |
|
СЕНТЯБРЬ |
Каждая среда месяца с 17.00 до 19.00 (по предварительной записи) |
|
ОКТЯБРЬ |
|
|
НОЯБРЬ |
|
|
ДЕКАБРЬ |
|
|
ЯНВАРЬ |
|
|
ФЕВРАЛЬ |
|
|
МАРТ |
|
|
АПРЕЛЬ |
|
|
МАЙ |
СПЕЦИАЛИСТЫ
ЛЕКОТЕКИ
на 2026/2027 учебный год
|
№ п/п |
Ф.И.О. педагога |
Должность |
Консультирование по вопросам |
Квалификационная категория |
|
1 |
Супрунова Ольга Викторовна |
учитель-дефектолог |
Особенности психофизического развития детей с ОВЗ; индивидуальный образовательный маршрут; развитие познавательной деятельности и игровой деятельности; адаптация ребёнка к образовательной среде |
высшая |
|
2 |
Васницкая Инна Евгеньевна |
учитель-дефектолог |
Сенсорное развитие; формирование навыков самообслуживания; развитие мелкой и крупной моторики; организация предметно-развивающей среды дома |
высшая |
|
3 |
Капцова Ирина Николаевна |
учитель-дефектолог |
Развитие коммуникативных навыков; альтернативная коммуникация (PECS, визуальные расписания); коррекция поведенческих трудностей; социальное развитие |
высшая |
|
4 |
Можар Юлия Андреевна |
учитель-дефектолог |
Когнитивное развитие; формирование учебных навыков; подготовка к школьному обучению; развитие навыков саморегуляции |
первая |
|
5 |
Эшанова Маликахон Абдумажид Кизи |
учитель-логопед |
Развитие речи; коррекция звукопроизношения; формирование фонематического слуха; развитие понимания речи и активного словаря |
|
|
6 |
Санкова Ирина Александровна |
воспитатель |
Организация режимных моментов дома; развитие игровой деятельности; формирование культурно-гигиенических навыков; приёмы взаимодействия с ребёнком в бытовых ситуациях |
первая |
|
7 |
Галкина Ирина Васильевна |
воспитатель |
Адаптация к детскому саду; развитие самостоятельности; социально-бытовая ориентировка; организация совместной деятельности родителя и ребёнка |
первая |
|
8 |
Головнева Юлия Владимировна |
старший воспитатель |
Организация работы Лекотеки; информирование о формах и условиях оказания помощи; подбор специалистов по запросу; методическая поддержка родителей |
|

























