Методическая копилка

Группа №8

 

 

Фотоотчет по пропаганде ЗОЖ на группе детей с ОВЗ (РАС) «Утренняя гимнастика»

Утренняя зарядка для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) имеет несколько целей и задач, которые направлены на улучшение их физического и психоэмоционального состояния.

 

 Цели утренней зарядки

 

• Физическое развитие:

 

 - Укрепление мышц и суставов.

 

- Развитие координации и моторики.

 

- Поддержание общей физической активности.

 

• Психо-эмоциональное здоровье:

 

 - Снижение уровня стресса и тревожности.

 

 - Поддержание позитивного настроения и повышение самооценки.

 

 - Улучшение социальной адаптации и навыков взаимодействия с окружающими.

 

• Создание  предсказуемости (ритуал):

 

- Формирование регулярной привычки к физической активности.

 

 - Обеспечение структуры и порядка в утреннем распорядке дня.

 

 Задачи утренней зарядки

 

 Развитие базовых физических навыков:

 

 - Моторные навыки, такие как равновесие, ловкость, гибкость.

 

 - Развитие навыков ориентирования в пространстве.

 

 Социальные навыки:

 

 - Участие в совместной деятельности с другими детьми, что способствует развитию коммуникации.

 

- Формирование навыков работы в группе и следования инструкциям.

 

 Стимуляция сенсорной обработки:

 

 - Помощь в улучшении восприятия сенсорной информации через физические упражнения.

 

- Развитие осознания своего тела и его движений.

 

 Улучшение здоровья и активного образа жизни:

 

- Поддержание физического и психического здоровья.

 

- Привлечение детей к здоровым привычкам для формирования активного образа жизни.

 

 Развитие эмоциональной регуляции:

 

- Помощь в управлении эмоциями через физическую активность.

 

- Уменьшение гиперактивности и импульсивности.

 

 

 

  Внедрение утренней зарядки для детей с РАС может значительно улучшить их качество жизни, способствуя гармоничному физическому и эмоциональному развитию.

 

 

Волшебство на окне

 

Уж давно о нём не спорят-

 

Витаминов просто море,

 

Правда, он не виноват,

 

Что немножко горьковат.

 

                                                 

 

Не все дети дошкольного возраста обладают запасом знаний о выращивании лука и его полезных свойствах, о том, где он может произрастать, о необходимых условиях роста. Их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит, а мир растений удивительный и многообразный. Каждый внимательный наблюдатель и вдумчивый исследователь может открыть в нем для себя что- то новое. При проведении совместной деятельности – посадка лука, все дети проявляют желание помочь, посадить лук. Пронаблюдать, как и насколько быстро вырастет он в перо.

 

 

Мини-музей военной техники

В нашей группе накануне 23 февраля был организован «Мини-музей военной техники». Любая техника, а особенно – военная, всегда привлекает внимание детей и  вызывает у них особый интерес.

В коллекции  представлены военные автомобили, бронетехника,   военный мотоцикл,   самолёт. Важно то, что в создании коллекции  принимали  участие и семьи. Дети могут понравившийся экспонат подержать в руках, рассмотреть, поиграть. В результате организации мини-музея дети расширили свой кругозор, узнали много нового и познавательного о военной технике.

 

 

«Творческая мастерская»

 

Подробнее...

 

Cказка о звуках волшебного леса "ЗВУКОЛИК"

 

 

На данном виде деятельности дети окунулись в мир цветных чудес. После того как ребята узнали и назвали цвета карточек, они начали превращать прозрачную воду в разноцветную, наблюдая, как вода меняет оттенок. Этот процесс завораживал их: каждый взмах бутылочки делал цвет всё ярче. Затем настала очередь другого опыта — «Окрашивания», где дети увидели, как цветная вода пропитывает ватные диски, придавая им тот же тон. В конце занятия участники сравнили диски с бутылочками и карточками, закрепив названия цветов: красного, желтого и зеленого. Эти эксперименты оставили яркие впечатления и пробудили у ребят желание продолжать совместную работу со взрослыми, что особенно важно для детей с детей с особыми потребностями.

 

 

В группе №8 нашего детского сада проходят очень полезные занятия, которые направлены на воспитание культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания!

 

 

Данные навыки считаются наиболее важными в воспитании человека. Овладев ими, ребенок становится более самостоятельным и меньше нуждается в опеке и помощи взрослого.

 

 

Также благодаря таким занятиям в ребенке взращивается любовь к труду, воспитывается устойчивость поведения, дисциплинированность, развивается инициатива и умение преодолевать трудности.

 

 

Наши воспитанники учатся самостоятельно мыть руки, раскладывать салфетки, сервировать стол перед сытным завтраком. Помогают убрать посуду и учатся говорить «спасибо» поварам.